Cele cinci limbaje de iubire ale copiilor, Gary Chapman si Ross Campbell

DESCRIERE

Gary CHAPMAN, Ross CAMPBELL    |    Cele cinci limbaje de iubire ale copiilor

Curtea Veche, 2018

Colectia Familia la Curtea Veche

Editia a V-a, revizuita

Traducere din engleza de irina-Margareta NISTOR

||||

Capitolul 9 - Procesul de invatare si limbajele iubirii/ p. 161/ extras

Parintii sunt primii si cei mai importanti profesori. Cercetatorii au ajuns la o concluzie comuna, si anume ca momentul ideal pentru stimularea formarii capacitatilor fundamentale ale unui copil se face inainte ca acesta sa implineasca sase ani. Dr. Burton White, fondatorul si directorul Proiectului pentru Prescolari de la Harvard, spunea: „Se pare ca o experienta educationala de prima mana, care are loc in primii trei ani de viata, este absolut necesara pentru ca persoana respectiva sa se dezvolte la intregul ei potential.” Si sociologii, si educatorii sunt convinsi ca aceasta stimulare la o varsta foarte frageda poate duce la formarea unor capacitati mult mai extinse de invatare si au creat, de aceea, programe facute sa vina in ajutorul copiilor prescolari cu handicap sau minoritari. Progamele ofera stimularea necesara pentru a compensa limitarile la care sunt supusi acesti copii in propriul camin sau in comunitatea in care se dezvolta.

Asa este, noi, parintii, suntem cei mai importanti profesori ai copiilor nostri. Iar una dintre metodele noastre de baza este disciplinarea lor. O disciplinare bine conceputa si aplicata cu dragoste poate sa stimuleze, la randul ei, capacitatea de a invata. In capitolul 8, am ajuns la concluzia ca disciplinarea copilului presupune calauzirea lui spre maturizare; sa ne gandim insa acum si la cealalta fateta a disciplinei: formarea copiilor.