Esenta educatiei, Rudolf Steiner

DESCRIERE

RUDOLF STEINER | ESENTA EDUCATIEI – Cinci conferinte, prezentate la Stuttgart intre 8 si 11 aprilie 1924

Editia a II-a

Traducator: DIANA SALAJANU

UNIVERS ENCICLOPEDIC & TRIADE - 2016

Extras din PRIMA CONFERINTA – Stuttgart, 8 aprilie 1924 (p.17)

“Asa se face ca am ajuns in situatia ca aceasta cultura moderna, care, in rest, pare atat de minunata, care ne-a adus atat de aproape anumite fenomene ale naturii, ne-a indepartat propriu-zis de om. E usor sa-ti dai seama ca din cauza acestui fenomen are de suferit cel mai mult acea ramura a civilizatiei noastre care are legatura cu formarea, cu dezvoltarea omului in devenire, adica a copilului, prin invatamant si educatie. Caci omul poate sa educe si sa-i invete pe altii numai daca el intelege ceea ce trebuie sa formeze, ceea ce trebuie sa modeleze, la fel cum pictorul nu poate picta decat cunoscand natura, esenta culorii, iar sculptorul numai cunoscand natura materialului sau s.a.m.d. Ceea ce e valabil pentru celelalte arte, care lucreaza cu materiale exterioare – cum sa nu fie valabil pentru acea arta ce lucreaza cu cel mai nobil dintre materiale, care nu poate fi supus decat lucrarii omului, si anume cu fiinta umana insasi, cu devenirea si dezvoltarea ei? Dar cu aceasta apare deja si necesitatea ca intreaga munca educativa si instructiva saizvorasca dintr-o cunoastere reala a fiintei umane. Tocmai o asemenea arta a educatiei, care se intemeiaza cu totul pe o cunoastere reala a fiintei umane, este ceea ce cautam noi sa elaboram in Scoala Waldorf. [...]”